Der Mathematikunterricht bringt den Lehrer/innen Impulse zur fachinhaltlichen und fachdidaktischen Gestaltung. Die Zeitschrift zeigt Entwicklungen in der mathematischen Forschung in Hinblick auf ihre Bedeutung für den Mathematikunterricht auf.
Die Beiträge sind unterrichtsbezogen, keinesfalls aber als rezeptartige Unterrichtsvorbereitungen zu verstehen. Der Mathematikunterricht möchte dir neue Anregungen und Impulse für deinen Unterricht geben.
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